●邯鄲市第二十三中學初三語文教研組組長 閆靖方

　　文理不分科，

　　能端正初中生的學習態(tài)度，

　　促使學生全面均衡發(fā)展

　　本次教育改革涉及面廣，不僅有高考評價方式和課程設置的革新，還貫穿義務教育至高等教育全程，那么本次改革對中考有何影響?二十三中的閆靖方老師說，中考和高考一樣，也出現(xiàn)“考綱”代替“大綱”的現(xiàn)象，尤其是初三，一般考什么講什么，一切向分數(shù)看齊，學生學得被動、無趣。在高考改革的課程設置方面，閆靖方認為，對于“一門一清”避免了繁重、重復的循環(huán)，重在綜合素質的提升，符合“減負”精神。但“清”，是否會導致知識清零，作為基礎教育階段的初中學習，如何為學生提供完整的知識保障，值得思考。英語減分并一年多考，將其逐步推向社會，在一定程度上緩解了“外語熱”。學生、家長投入大量時間和精力學到的是“中式英語”，一到國外還得從頭學起。此次改革，還原了英語作為交流工具的本質，重“聽”、“說”和基本語法知識的掌握，將學生從題海中解脫出來，發(fā)現(xiàn)英語的真正魅力。是否可增加口語水平的測試?像普通話水平測試一樣，頒發(fā)等級證書，這是個不錯的發(fā)展方向。

　　對于理綜、文綜分數(shù)的增加，閆靖方表示贊同。她認為，這更能體現(xiàn)學生的文、理綜合能力，激發(fā)學生分析問題能力和實踐能力。而文理不分科，對中考影響不太大。但會端正初中生的學習態(tài)度，防止偏科，促使學生全面均衡發(fā)展。對于高考語文增分的消息，作為常年擔任初三語文教研組長的閆靖方舉雙手贊成，她認為高考的指揮棒勢必影響中考的方向標，這種導向作用將提升學生學習語文的動力，端正學習語文的態(tài)度，調動學生在外語學習前打好母語基礎。