為學(xué)生重溫百年奮斗的歷史詩(shī)篇，回顧黨的足跡，追尋革命原點(diǎn)，傾聽歷史回響。五里鋪小學(xué)黨支部每周組織黨員入課堂，為學(xué)生講授紅色故事，傳承紅色精神。

　　“五四精神”

　　紅色精神，最早表現(xiàn)為一九一九年的"愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)"的"五四精神"，其核心是愛國(guó)主義。五里鋪小學(xué)黨支部借助紅色精神的傳承之力，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)之心。

　　“井岡山精神”

　　“軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗"的井岡山精神傳承到班級(jí)中演化出新的“井岡山精神”，形成了新的班風(fēng)“團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞”。

　　“長(zhǎng)征精神”

　　通過學(xué)習(xí)"不怕艱難險(xiǎn)惡"的長(zhǎng)征精神，四年級(jí)一班的學(xué)生具有了面對(duì)困難不退縮，勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

　　“北大荒精神”

　　學(xué)習(xí) "艱苦奮斗、勇于開拓"的北大荒精神，教會(huì)學(xué)生面對(duì)困境不要怕，勇于創(chuàng)新、開拓。最后會(huì)收獲豐收的“果實(shí)”。

　　紅色精神學(xué)習(xí)的意義在于讓孩子們不要忘本，要知道我們的幸福生活來之不易，是誰能讓我們現(xiàn)在能夠生活的這么幸福，這么安穩(wěn)，是革命先烈們用他們的鮮血保護(hù)我們國(guó)家，才會(huì)有我們今天的安定生活。傳承紅色精神是每位小學(xué)生義不容辭的職責(zé)和使命。

　　圖文：馮日

　　審核：閆振峰